ΑΡΓΗΣΑΜΕ ΑΛΛΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ

Είναι γεγονός ότι μας πήρε αποκάτω η "κανονικότητα" που συναντήσαμε στο ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς κι έτσι προηγήθηκαν τα ουσιώδη, με αποτέλεσμα να μείνει πίσω η ενημέρωση του ιστολογίου. Μόλις πριν 10 ημέρες  ήρθε και ο τελευταίος δάσκαλος , οπότε δεήσαμε να έχουμε ολοκληρωμένο πρόγραμμα σε όλα τα επίπεδα, χωρίς κενά ή ασχετες συμπληρώσεις. Τα παιδιά μας φυσικά, με κέφι συνέχισαν τη δουλειά τους μετέχοντας στις γιορτές και δίνοντας παρών σε όλα, στην ενίσχυση της UNICEF , όπως κάθε χρόνο, στις επετείους , επισκέψεις στο μουσείο Μαστίχας, στο Ναυτικό Μουσείο κλπ.
Τέλος το σχολείο μας επισκέφθηκε και ο βουλευτής του ΚΚΕ κ. Σταύρος Τάσσος στα πλαίσια περιοδείας του, μίλησε με το σύλλογο διδασκόντων και ο δ/ντης του σχολείου του επέδωσε υπόμνημα με τα προβλήματα τόσο τα ειδικά όσο και τα γενικά.
 Το ρητό μια φωτογραφία χίλιες λέξεις έχει κι εδώ την εφαρμογή του.

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ -ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ

Θα παρακαλούσα να δώσετε προσοχή στα παρακάτω.

1.      Το ολοήμερο όπως γνωρίζετε ξεκίνησε. Υπάρχουν όμως παιδιά που αν και το έχουν δηλώσει δεν έρχονται. Αυτό μπορεί να οφείλεται στην ασυνέπεια της Πολιτείας να το «επανδρώσει», με αποτέλεσμα κάποιοι γονείς να έχουν βρει άλλες λύσεις ή και στο γεγονός ότι δεν μπορεί πλέον να ανταποκριθεί στο ρόλο για τον οποίο έχει ταχθεί, με αποτέλεσμα να περιορίζεται σε παιδοφυλακτήριο. Η μία συνάδελφος για  τα περίπου 50 παιδιά δεν επαρκεί όχι γιατί δεν έχει τις δυνατότητες , αλλά γιατί έτσι πλέον διαμορφώνεται η κατάσταση και αδυνατεί να επέμβει με τον τρόπο που θα ήθελε στον τομέα της μελέτης. Οι άλλοι δύο συνάδελφοι, είναι ειδικότητες-Αγγλικός και Γυμναστής- και εκ της ειδικότητάς τους παρίστανται στη σίτιση και μετά στο κεφάλαιο μελέτη κάνουν τα αντίστοιχα μαθήματα στα τμήματα που παίρνουν και η συνάδελφος δασκάλα παλεύει με τη μελέτη. Στις 3 αποχωρούν τα περισσότερα παιδιά ,οπότε στις 4 αυτά που μένουν υπάρχει μεγαλύτερη ευχέρεια για τη μελέτη.

Αυτά αναφέρονται γιατί πραγματικά αποτελούν πηγή μεγάλου άγχους και για τους συναδέλφους που εμπλέκονται-κυρίως της συναδέλφου που επιβλέπει τη μελέτη και για μένα και για το σύνολο της πρωινής βάρδιας. Δεν αποποιούμαστε τις ευθύνες μας, αλλά πρέπει να γνωρίζετε μια πραγματικότητα που αποτελεί πισωγύρισμα προστιθέμενο σε όλα όσα τραβάμε στην εκπαίδευση τα τελευταία χρόνια. Σημειώσετε ότι αυτούς τους κινδύνους να αποστεωθεί το ολοήμερο τμήμα από τη στιγμή που δε στελεχώνεται σωστά σε πεδίο φύλαξης μόνο τον είχαμε κρούσει από την πρώτη στιγμή λειτουργίας του θεσμού. Τέλος για να μην παρεξηγηθούμε, βαδίζοντας στον 21^ο αιώνα των εργαζομένων «λάστιχο», δεν υποτιμούμε τη φύλαξη, που είναι απαραίτητη για τις εργαζόμενες και όχι μόνο οικογένειες, αλλά δεν αρκούμαστε να χάνουμε αυτά τα λίγα και αυτονόητα.

2.      Την επόμενη βδομάδα οι Γ-ΣΤ τάξεις θα μετέχουν σε σεμινάρια οι δάσκαλοι-ες από 8:15-2.00 . χωρίς να διαταραχθεί η εύρυθμη λειτουργία του σχολείου!!!!! Εν πάση περιπτώσει τα παιδιά των αντίστοιχων τάξεων , που θα λείπουν κάθε μέρα, για να μη σας δημιουργήσουμε πρόβλημα θα έρχονται στο σχολείο, αλλά θα μοιράζονται σε ομάδες στις άλλες τάξεις, ως απασχόληση και όχι ως μαθησιακή διαδικασία .Το ολοήμερο θα λειτουργεί κανονικά.

ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ. ΕΠΕΙΔΗ ΔΕΝ ΕΧΩ ΟΛΑ ΤΑ MAILS ΔΙΑΔΩΣΤΕ ΚΙ ΕΣΕΙΣ ΤΑ ΩΣ ΑΝΩ ΣΕ ΑΛΛΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ. Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΥΤΗ ΘΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΙ ΣΤΟ BLOG TOY ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Ο Δ/ΝΤΗΣ

ΜΑΡΚΟΣ ΣΚΟΥΦΑΛΟΣ

ΞΕΚΙΝΑΜΕ!!!

Πλησιάζουν οι μέρες για ένα νέο ξεκίνημα! Το τοπίο γνώριμο δυστυχώς με πολλά λόγια και αναμονές. Όαση εκδηλώσεις όπως αυτή των αποφοίτων μας του 1967 που συνεπείς στο ραντεβού τους ήρθαν πάλι στο σχολείο τους, ένωσαν χρόνια, εμπειρίες, θύμησες και δε λησμόνησαν να μας κάνουν και δώρο.
Απρόσμενα φτάσανε στο σχολείο μας 5 κούτες φωτοτυπικό χαρτί και μαρακαδόροι του ασπροπίνακα. Ας είναι καλά για την αγάπη τους και στην επόμενη συνάντησή τους να είναι όλοι καλά και ακμαίοι.

ΤΕΛΟΣ ΚΑΛΟ ΟΛΑ ΚΑΛΑ!!!!!

Για άλλη μια φορά τίτλοι τέλους. Τα πρωτάκια μας με τιτιβίσματα έκλεισαν την αυλαία, ενώ από την ΣΤ και Ε έγινε η παραλαβή της σκυτάλης των τελειόφοιτων. Γλυκόπικρες στιγμές που όλους συγκίνησαν , αφού ξύπνησαν αναμνήσεις του παρελθόντος, με το χρόνο να επιβεβαιώνει το αέναο ταξίδι του, το τρέξιμό του σαν το νερό , που εμείς οι δάσκαλοι το μετράμε στα πρόσωπα των παιδιών μας.
Η Στ' επισκέφθηκε όπως πάντα τη Μυτιλήνη και τις ομορφιές της, συμμετέχοντας και σε μια σειρά εκπαιδευτικών δράσεων στο Σίγρι, στα μουσεία της κλπ.
Αποκορ'υφωμα το κλασικό μπουγέλωμα επί δικαίων και αδίκων..,.

ERASMUS+ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΒΕΛΓΙΟ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ ΤΟΥ ΑΡΙΣΤΟΦΑΝΗ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ!

ΑΣΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΧΙΟΥ 11^ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ

ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΓΙΑ ΤΟ ΒΕΛΓΙΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ  DE BOSMIER( Primary School),BALEN,BELGIUM 16/05- 23/05 2017

Γεμάτη εμπειρίες ήταν το ταξίδι μας στο Βέλγιο στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ . Φτάσαμε στο αεροδρόμιο των Βρυξελλών ( μέσω Αθηνών ), όπου μας υποδέχτηκε η διευθύντρια του σχολείου και συντονίστρια του προγράμματος κα Greet Snoex. Μας ξενάγησε  στην πόλη για να γνωρίσουμε εμείς και οι μαθητές μας τα σπουδαιότερα αξιοθέατά της και μεταφερθήκαμε στο ξενοδοχείο“ Hotel Corsendonk De Linde”στην πόλη Mol.  Ο ενθουσιασμός των μαθητών μας ήταν μεγάλος και αμέσως άρχισαν να επικοινωνούν με τους μαθητές των άλλων σχολείων.

Επισκεφθήκαμε την περιοχή Zilvermeer ( Ασημένια λίμνη), όπου μαζί με μαθητές του σχολείου περιηγηθήκαμε στην περιοχή και κατόπιν όλα τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να πάρουν μέρος σε δραστηριότητες όπως ποδήλατα νερού, κωπηλασία , μίνι γκολφ, αυτοκίνητα καρτ κλπ’

Στο σχολείο  De Bosmier, PrimarySchool στην πόλη Balen μας υποδέχτηκαν η διευθύντρια, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του σχολείου. Ακολούθησε τελετή έναρξης του προγράμματος με ομιλία της διευθύντριας και δρώμενα που είχαν ετοιμάσει οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές. Ακολούθησε χωρισμός των μαθητών των δύο τελευταίων τάξεων του σχολείου και των μαθητών-επισκεπτών σε  ομάδες.

Ταυτόχρονα οι εκπαιδευτικοί ξεναγηθήκαμε στους χώρους του σχολείου και επισκεφθήκαμε τις τάξεις. Είχαμε την ευκαιρία να συνομιλήσουμε με τους εκπαιδευτικούς και να ενημερωθούμε για τους τρόπους διδασκαλίας διαφόρων μαθημάτων. Ιδιαίτερη ήταν η ενημέρωση από εκπαιδευτικό νέων τεχνολογιών για τα προγράμματα που χρησιμοποιούν στους διαδραστικούς πίνακες. Ένα άλλο σημείο που βρήκαμε πολύ ενδιαφέρον ήταν ο τρόπος αντιμετώπισης των μαθητών με διάσπαση προσοχής. Οι μαθητές αυτοί απομονώνονταν με τη βοήθεια ενός πλαισίου κατά τη διάρκεια συγκεκριμένων εργασιών. Ενδιαφέρον επίσης ήταν το τέταρτο ατομικής ανάγνωσης λογοτεχνικών κειμένων χωρίς να ακολουθείται από ερωτήσεις κατανόησης ή άλλες εργασίες αλλά απλά και μόνο για τη χαρά της ανάγνωσης.

Κατόπιν οι μαθητές συνέχισαν τις δραστηριότητές τους και αργότερα τους παρέλαβαν γονείς των βέλγων μαθητών και πέρασαν το απόγευμα μαζί τους . Τους ξενάγησαν στην περιοχή και είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον τρόπο ζωής τους και να χρησιμοποιήσουν την αγγλική γλώσσα.

Επισκεφτήκαμε την πόλη της Αμβέρσας .Ξεναγηθήκαμε στην περιοχή και μάθαμε για την ιστορία της πόλης . Περπατήσαμε στις όχθες του πλωτού ποταμού και οι μαθητές μας ενθουσιάστηκαν από την ύπαρξη διεθνούς κομβικού λιμανιού μέσα σε ποτάμι, πράγμα ασυνήθιστο για τα ελληνικά δεδομένα.

Οι μαθητές μας και εμείς είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε τον τρόπο διάπλου των καναλιών , τα οποία έχουν 30 μέτρα υψομετρική διαφορά από την αρχή έως το τέλος τους. Ο υπεύθυνος του καραβιού μας εξήγησε πως γίνεται η κάθοδος ή η άνοδος των πλοιαρίων από το ένα επίπεδο στο άλλο , μας μίλησε για τη σημασία των καναλιών και των λιμνών για τους κατοίκους της περιοχής.

Το απόγευμα επισκεφτήκαμε το πάρκο Sun parks , όπου οι μαθητές διασκέδασαν σε θεματικές πισίνες .

Μετά το δείπνο στήσαμε μια σύντομη ελληνική βραδιά , με πρωταγωνιστή το μαθητή μας Θανάση Αλεξόπουλο, ο οποίος διασκέδασε όλες τις αποστολές με τραγούδια που έπαιξε στο μπουζούκι του.

Ένα από τα θέματα του προγράμματος ,για τη φετινή χρονιά, ήταν η παραδοσιακή μουσική και οι χοροί. Έτσι οι εκπαιδευτικοί κάθε χώρας αναλάβαμε να διδάξουμε στους μαθητές ένα ή δύο παραδοσιακούς χορούς.

Μετά από ένα σύντομο γεύμα, μεταφερθήκαμε στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου, όπου η κάθε αποστολή παρουσίασε δύο χορούς στους μαθητές , τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς αλλά και άλλους παράγοντες της εκπαιδευτικής κοινότητας της περιοχής.

Οι γονείς των βέλγων μαθητών παρέλαβαν και πάλι τους μαθητές των αποστολών και όλοι μαζί πέρασαν ένα ευχάριστο απόγευμα με αποτέλεσμα να αναπτυχθούν φιλίες που θα συνεχιστούν μέσα από διάφορους τρόπους. Οι εκπαιδευτικοί, ανταλλάξαμε τα υλικά που δημιούργησαν  οι μαθητές μας αυτή τη χρονιά του προγράμματος: DVD  με θεατρικό δρώμενο και παραδοσιακούς χορούς και CD με δύο παραδοσιακά τραγούδια.

Ακολούθησε  αποχαιρετιστήριο γεύμα , που προσφέρθηκε από το σύλλογο γονέων του σχολείου. Ευχαριστήσαμε τους οικοδεσπότες προσφέροντάς τους ένα βιβλίο για τη Χίο και τοπικά προιόντα.

Η συνάντηση στο σχολείο De Bosmier του Βελγίου έδωσε την ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς να γνωρίσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της περιοχής, να δουν και να υιοθετήσουν καλές πρακτικές, στους συντονιστές να αξιολογήσουν την πορεία της συνεργασίας και να προγραμματίσουν τις επόμενες εργασίες , αλλά κυρίως έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να γνωρίσουν ένα διαφορετικό τρόπο ζωής και πολιτισμού, να έρθουν σε επαφή με συνομηλίκους τους από διαφορετικές χώρες της Ευρώπης και να αντιληφθούν το πόσοι ίδιοι είναι ανεξάρτητα από τυχόν μικρές διαφορές . Είχαν την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν την αγγλική γλώσσα για να επικοινωνήσουν μεταξύ τους και απέχτησαν καινούργιους φίλους από όλη την Ευρώπη με τους οποίους θα διατηρήσουν επαφή και στο μέλλον. Θα μεταφέρουν επίσης την εμπειρία τους όχι μόνο στους συμμαθητές τους αλλά και στο κοινωνικό τους περιβάλλον βοηθώντας στην καταπολέμηση της ξενοφοβίας και στην αποδοχή του διαφορετικού.

Συνεχίζουμε με αισιοδοξία και την τρίτη χρονιά.

Η συντονίστρια

Λάρδα Στυλιανή Αγγελική

  

Μέρος των παραπάνω δράσεων παρουσιάστηκαν στο πανεπιστήμιο με συμματοχή των γονέων. Συγκεκριμένα διασκευή της "Ειρήνης" του Αριστοφάνη στα στην Αγγλική Γλώσσα, και παραδοσιακοί χορόι από μικρούς και μεγάλος με αντίστοιχα τραγούδια.